Ch.8 Teaching Speaking — 개념정리

📋 목차

① Drill 3종

② Discussion · Presentation

③ Gap Activities 4종

④ Role-play vs Simulation

⑤ Jigsaw · 문제해결 과제

⑥ Fluency · Accuracy · Complexity

⑦ Pretask Planning · 4/3/2

⑧ Pronunciation Approaches

⑨ Pronunciation Techniques

⑩ Gambit · Deep-end

키워드 ★★★ 최빈출 ★★ 빈출 ★ 기본개념 부키워드

📝 기출분석 포인트 (Ch.8 Teaching Speaking)

① Mechanical / Meaningful / Communicative drill 3종 구분 → 최빈출 (display Q vs referential Q · context 유무)

② Less structured role play = fluency↑ (T가 상황만 주고 대사는 학생이 결정)

③ Bottom-up vs Top-down approach + Intelligibility — segmental/suprasegmental 구분

④ Backward buildup drill: 문장 끝부터 거꾸로 빌드업 → fluency·intonation 자연스러움

⑤ Pretask planning: impulsive Ss → accuracy↑, reflective Ss → confidence↑

🎯 ① Drill — 3대 종류 ★★★ 최빈출 ▼

Drill 정의

A controlled technique that focuses on a minimal number of language forms through some type of repetition and attempts to elicit responses from Ss.

🔑 헷갈리는 키텀 3대 비교 (★★★ 함정 단골) 기출 포인트

① Mechanical drill

One correct response comprehension X no connection with reality no link form↔meaning e.g. Repetition / Substitution / Moving slot substitution drill

② Meaningful drill

Predicted response + regulated sequence comprehension 필요 display Q 위주 some connection with reality e.g. Where was the Ferrari made? – It was made in Italy.

③ Communicative drill

Open response · personal/real info referential Q negotiation for meaning real world · Ss' own info e.g. What about your watch? – My watch was made in Japan.

🎯 구분 포인트

Display Q vs Referential Q

Display Q: T가 답을 이미 알고 묻는 질문 (Meaningful drill) Referential Q: T가 답을 모르고 묻는 진짜 질문 (Communicative drill)

개방성 스펙트럼

Mechanical < Meaningful < Communicative controlled → open form 중심 → meaning 중심

Pattern-practice drill 종류 drill 세부 유형

Repetition drill: T's model을 그대로 따라 반복 — formulaic expression / dialogue line 학습

Substitution drill (single-slot): T가 cue word 제시 → Ss가 한 단어 바꿔 반복

Multi-slot substitution drill: 여러 cue 단어를 다른 slot에 끼워 넣기 (품사 인식 필요)

Moving slot substitution drill: T가 slot을 이동시키며 변형

Transformation drill: 긍정→부정, 평서→의문, 능동→수동 등 문장 변환

Chain drill: 학생들이 옆 사람에게 차례로 묻고 답하는 drill — controlled communication

⚠️ 함정 주의

"Mechanical drill에는 comprehension이 필요하다" → X (불필요)

"Meaningful drill = referential Q" → X (display Q)

"Communicative drill = mechanical과 같다" → X (open response · real info)

💬 ② Discussion · Presentation · Impromptu 3 Activities ▼

Discussion

Discussion: Ss are divided into pairs or groups to discuss a certain topic.

학생들은 functional language를 학습해야 함 (e.g. agreeing, disagreeing, suggesting)

각 학생은 그룹 내에서 specific role을 맡아야 함 (chairperson, note-taker 등)

→ skill-integrated activity (speaking + listening + thinking)

Presentation monologic task

Presentation: a monologic task where Ls speak an extended piece of discourse for an audience.

Videotaping의 효과: Ss → self-evaluation 가능 / T → in-depth evaluation 가능

Impromptu Speeches

Impromptu speeches: a variation of class presentation where a presenter must speak about a given topic without preparation.

즉흥 발화 → hesitation markers 학습에 활용 (well, you know, um, like)

Rehearsal (preparation time) ⇄ Impromptu speaking (spontaneous · 거의 준비 X)

🔀 ③ Gap Activities — 4종 비교 ★★ 빈출 ▼

🔑 4대 Gap Activity 한눈 비교

① Information-gap

학생끼리 정보 교환 (one-way / two-way) 각자가 다른 정보를 가짐 → 합쳐야 완성 e.g. spot-the-difference, find-someone-who

② Reasoning-gap

주어진 정보로부터 새 정보를 추론(infer) logical inference 필요 e.g. timetable로 최적 경로 추론

③ Opinion-gap

개인의 preferences · feelings · attitudes 표현 "객관적 정답 없음" e.g. debate, story completion

④ Context-gap

같은 정보 set를 가지고 새로운 context를 구축 e.g. 무작위 그림으로 짧은 이야기 만들기

🎯 구분 포인트

Information-gap: 다른 정보를 교환 Reasoning-gap: 같은 정보로 새 정보 추론 Opinion-gap: 주관 표현 (정답 X) Context-gap: 같은 정보로 새 맥락 창조

🎭 ④ Role-play vs Simulation ★★★ 최빈출 ▼

Role-play 정의

Role-play: a drama technique where Ss take the role of different persons and act out in a relatively short and brief situation which is either realistic or pure fantastic.

구성 요소: a) role 부여 + b) 달성할 목표(objective)

role card 또는 cue card 활용 가능

Role-play의 장단점

✅ 장점

Ss의 active participation realistic & meaningful rehearsal for real-world experiences speech acts practice pragmatic competence 발달

❌ 단점

역할이 학생의 현실(reality)과 너무 동떨어질 수 있음

🔑 Structured vs Less Structured Role Play ★★★ 함정 단골

Structured role play

T가 알려줌: ① who they are (역할) ② what they should say (대사) → accuracy 중심

Less structured role play

T가 알려줌: ① who they are + the situation ② 학생이 말할 내용 결정 → fluency 향상에 효과적 ⭐

⚠️ 기출 단골 — "less structured = fluency↑" 공식 암기

Simulation

Simulation: a more complex structure involving larger groups where the entire group works through an imaginary situation to solve a problem or make decisions.

→ allows personalization

→ teaches cultural lessons

→ produces natural language

🎯 Role-play vs Simulation

	Role-play	Simulation
구조	짧고 단순(brief)	복잡(complex)
그룹 크기	1~소수	larger groups
목적	역할 연기	problem solving · decision making
현실성	realistic or fantastic	real-world scenario 모방
props	role card · cue card	실제 물건 들고 옴 (mic, name tag 등)

🧩 ⑤ Jigsaw · Problem-solving · Decision-making 3 Task Types ▼

Jigsaw Activities

Jigsaw activity: 활동의 핵심 원리는 information-gap principle + cooperative learning

각 그룹이 다른 정보 조각을 가짐 → 정보를 합쳐 전체 그림 완성

Strip story가 대표 예시 — 잘린 이야기 조각을 각자 가진 채 토의로 순서 맞추기

📋 기출 이력

2023 B-6 — jigsaw task, uneven participation / free-rider problem, group monitor / language monitor

🔑 Problem-solving vs Decision-making 기출 비교

Problem-solving task

학생들에게 문제를 주고 해결책 도달 일반적으로 single resolution (정답 하나) convergent

Decision-making task

여러 가능한 결과 중 negotiation·discussion으로 하나 선택 multiple outcomes 가능 (정답 다수) divergent

⚖️ ⑥ Fluency · Accuracy · Complexity ★★★ 핵심 3축 ▼

3대 평가 축 정의

📋 기출 이력

2021 A-8 — CAF: complexity, accuracy, fluency 말하기 평가

Fluency

정확한 패턴을 자동적으로 사용하는 능력 at normal speed focus on meaning, not form

Accuracy

언어 형태(form)를 정확하게 사용하는 능력 conforming to the lg system

Complexity

다양한 구조를 사용해서 더 변화 있는 문장을 형성하는 능력

Fluency-Accuracy Trade-off ⚠️ 양면성

Fluency 과도 강조 → accuracy & complexity 손상 가능

memorized vocab + prefabricated chunks에만 의존하면 → fluency는 좋아도 accuracy 약화

💡 Optimum balance 필요

📝 ⑦ Pretask Planning · Task Repetition (4/3/2) ★★ 빈출 ▼

Pretask Planning

Pretask planning: T gives Ss adequate time to plan what they want to say before they actually speak.

효과: Fluency · Accuracy · Complexity 모두 향상

Impulsive Ss → accuracy 향상

Reflective Ss → confidence 향상

Task Repetition

Task repetition: Ss are exposed to the same task and context two or more times, so that they become familiar with their performance.

4/3/2 Technique 대표 fluency 활동

An activity designed to develop fluency in speaking where Ss tell and repeat the same story to three different listeners in sequence, each time under reduced time pressure of 4 → 3 → 2 minutes.

Task Repetition 변형 (양념 추가)

Reducing time (4/3/2처럼 시간 단축)

New audience (다른 청자)

New but similar material

Increasing complexity of the task

🔊 ⑧ Pronunciation: Bottom-up vs Top-down ★★★ 최빈출 ▼

🔑 Bottom-up vs Top-down Approach ★★★ 헷갈 단골

Bottom-up Approach

focus: accurate articulation of consonants & vowels segmental features 강조 → accuracy 지향 → minimal pairs · phonemic discrimination

Top-down Approach

focus: suprasegmental features (stress, rhythm, intonation) 이들이 intelligibility에 더 큰 영향 → fluency 지향 → backward buildup · shadowing

Intelligibility

Intelligibility: the degree to which an accent and pronunciation of spoken language is not distracting to the listener. Similar to communicability.

⭐ Native-like pronunciation이 목표 X — intelligibility가 핵심 목표

Teachability ⇄ Communicative Importance trade-off

요소	Teachability	Communicative Importance
Individual segments (자음·모음)	High	Low
Stress	중간	중간
Intonation	Low	High

→ teachability와 communicative importance는 역의 관계

→ 가르치기 쉬운 것(segment) ≠ 의사소통 중요도 높은 것(intonation)

Stress 종류

Word stress

word level에서 개별 음의 quality 결정 e.g. PHO·to·graph vs pho·TO·gra·phy

Sentence stress

sentence·discourse level에서 prominence 표시 e.g. focus 강조 위치

🛠️ ⑨ Pronunciation 기법 (Segmental·Suprasegmental·Fluency) 3 Group Techniques ▼

① Segmental — Minimal Pairs

Minimal pairs practice: a practice designed to develop Ss' ability to recognize sound contrasts and produce them, focusing on phonemic differences to prevent phonological transfer.

🔑 Behavioristic vs Contextualized Minimal Pairs 기출 비교

Behavioristic Minimal Pair

고립된 단어 짝 반복 e.g. ship/sheep, pen/pin 맥락 X · 의미 X

Contextualized (Communicative/Meaningful) Minimal Pair

맥락 안에 minimal pair 포함 의미 차이가 맥락에서 드러남 e.g. "He has a ship/sheep on the farm." — 의미 식별 필요

② Suprasegmental Techniques

Shadowing

imitation 기법 connected speech의 더 긴 구간을 oral repetition

Conducting

팔·손을 움직여서 rhythm·stress·intonation을 시각화·체화

③ Fluency 기법 ★★ 빈출

Slow speech

Ss imitate T's slow speech 더 정확한 pronunciation 연습

Backward buildup

T가 문장의 마지막 단어부터 시작 앞으로 한 단어씩 추가 → natural intonation 유지 → fluency 발달

Tracking

Ss가 transcript의 단어를 녹음과 동시에 따라 말함

⚠️ Backward buildup은 문장 끝 → 앞으로 거꾸로 빌드업한다는 점이 핵심. "끝에서부터 시작 = intonation 자연스럽게 유지" 공식 암기.

🎲 ⑩ Gambit · Deep-end Strategy ETC ▼

Gambit

Gambit: a formulaic chunk which functions to organize discourse; in casual conversation, it is used to begin a conversation, nominate, shift, or terminate a topic.

기능: 대화 시작 · 화제 도입 · 화제 전환 · 화제 종료

e.g. "By the way ...", "Speaking of ...", "Anyway ...", "Well, I'd better get going."

Deep-end Strategy

Deep-end strategy: a pedagogical strategy where Ss attempt to use their linguistic resources and knowledge to express meanings they want to convey, without being given instruction of predetermined linguistic forms/structures first.

"수영 못 하는데 깊은 곳에 던진다" 비유 — 학생을 미리 형식 가르치지 않고 의사소통 상황에 직접 던짐

→ 학생이 가진 자원(resources)을 동원해 의미 전달 시도 → communicative competence 자극

📝 출제 분석 핵심 정리

① 발음지도 구분:

Bottom-up · segmental · minimal pair · accuracy

Top-down · suprasegmental · backward buildup · fluency

② Intelligibility가 가장 중요한 목표 (native-like X)

③ Speaking에서 role play가 가장 빈출 — less structured role play = fluency↑

④ Mechanical drill ⇄ Meaningful drill 구분 (display Q vs comprehension 유무)

⑤ Speaking은 교수법(task 분류) · grammar(drill) · SLA(feedback)와 내용 중첩 多

개념 정리 노트